四腳朝天的偏執狂。

我真的去了耶！幾乎是快到了現場才開始想，我的媽呀，感覺落了一堆東西沒有講。坐車途中，一直再回想我應該多加什麼什麼。我媽說哪有講條件的？又不一定。阿青說我很貪心。完了之後，一直很好奇，會從哪冒出來？胡思亂想的，還想歪到去當義工會不會比較有機會XDDDDDD，好啦，我居心不良。但是什麼都比不上我的懶吧，我想。

特此記下，以示明白。

---------------------- Hello, this is a line for separate apart. ----------------------

 11月底新增。

仔細考量後，我並沒有去當義工。現在，心情冷靜下來了，生活差不多還是那樣，平常也繼續地該該叫，靠腰好羨慕朋友跟男友感情好，而且一路走始終如此。不知道從哪裡聽來，差不多是一個月的有效期限？我想月老的秘書已經把我排除在名單以外了吧，心中OS：這個case太難辦到了，先擺在一旁。而在這一個月中，不知道的從哪裡結來的善緣，難道真是拜月老的關係！？在會話課，俺好幾次跟男生分在同組練習對話。有兩次，讓我有翻白眼衝動的巧合，俺都跟一個歪果人同一組。這位歪果人，自我意識份外強烈，一定要親自操刀整個對話編排，自動忽略別人的回聲，每每認真疾書編對話，讓俺只能傻在旁邊跟呆子一樣唯一的工作就是看他寫對話，還引來老師的側目：這個對話是你們一起編的嗎？他就說：oui, ensemble！老師，是他一定要他自己編他才安心，不是我偷懶啊！！！這樣感覺好像是我不認真把工作都拋給他，冤枉阿~~第二次被分在一起的時候才好笑，老師又說：這位馬旦跟對面的先生，來你們同一組。(註.)一發現，我又跟他同組，我只想仰天長嘯，也太巧了吧！！！你為什麼坐在我對面？阿蒙問我說：你跟誰同一組？當時的情況真的是巧到太好笑了，只能邊笑內心在哭邊回她，還有誰啊？他很沉默，不過他body language讓我覺得很不蘇胡。從他拖來他去的樣子、一問三不知、坐下來時候，身體還整個往前傾靠在桌子上。阿兜仔，這樣我是要怎樣跟你練習？

又有兩次，我跟一位屌兒啷噹的學弟同一組，這兩次好死不死的都是考試！這真是命運之神的安排。上帝明鑑，這真是心存良善！跟上面相反的情況，對話是我一手安排，因為學弟程度有限，想不出什麼。不知道這位學弟打哪來的好狗運。第一次對話練習的分數，你祖媽的分數居然比他低，還不是低一分兩分，好像是低10分還是15分的。你祖媽有這麼差嗎？老師的評分標準非常讓人質疑！而且我並不覺得對話可以測試出兩位同學對於語言掌握的程度。而且分數的高低也差太多了吧，這是一個對話耶，搞不懂為什麼可差到那麼多分？對話在編的時候，我會讓兩人句子講得差不多長，因為是安排好的，而且一顆球丟過來，事先就會想好辦法讓球丟回去。第二次，對話也是你祖媽辛辛苦苦編的。這位學弟，我覺得他非常無聊！規定用五組動詞中的三組編成對話，你祖媽辛苦弄好，他偏偏最後來個硬拗，想把剩下的兩組全部用上，自以為幽默的覺得太強了，五個都用上而且對話還挺有趣的。你祖媽事前不知道他來真的─真的那麼無聊，所以我並沒有把球打回去。上帝明鑑，這樣的對話根本很牽強邏輯也不通！結束後，我還挺想把他給活活掐死。這就叫做廣結善緣嗎？




註：因為前面幾次的對話，老師都是以你對面坐的是誰來幫你安排的，也有不限於對面，有可能是很斜的斜對面；後來是用抽籤的。